山海同心润疆土医教赋能启新程

山海同心润疆土医教赋能启新程 发布时间：2026-04-29 06:36:09，阅读次数：7 [优化][原稿] 更多

医教同向聚民心，苏疆同心促团结。第十一批江苏对口援疆干部人才入疆3年来，聚焦医疗、教育两大民生领域，坚持精准施策、按需赋能、久久为功，通过硬件提质、技术下沉、人才培育等方式，持续推动优质医疗、教育资源跨域延伸、精准落地，实现从“输血帮扶”向“造血赋能”深度转型，不断夯实伊犁州、克州两地医疗卫生高质量发展根基，用真情实干书写新时代苏疆同心、医教润疆的温暖答卷。

以技提质，医者仁心守护群众健康

医疗援疆，关系百姓健康福祉。兵团第七师医院消化内科手术室内，来自淮安市第二人民医院的援疆医生许莹刚刚带着本地医生，一起成功完成一例食管早癌的黏膜下剥离术。

“过去，这样的手术患者创伤大、恢复慢，在江苏援伊·淮安工作组的积极支持下，如今医院更新设备、医生精进技术，大刀口变小孔镜，应用妇科单孔腹腔镜术、神经内镜下颅内血肿清除术等一系列前沿微创技术，填补了20多项区域医疗空白。”许莹说，“微创化、精准化、个体化”的诊疗理念正在这里落地生根，当地群众在家门口就能享受更加优质的医疗服务。

不久前，克州人民医院的病床上，艾山（化名）顺利接受了由克州人民医院联合江苏专家完成的人工心脏植入联合心脏瓣膜置换一站式手术。手术中，苏克两地医疗团队紧密配合、精准操作，患者恢复情况良好。

2023年，艾山被确诊扩张型心肌病，只能依靠起搏器勉强维持生命。危急时刻，克州人民医院心胸外科迅速联合江苏援疆专家，为他量身定制了一套一站式手术方案。作为江苏医疗援疆标志性项目，“润心计划”已在克州深耕10年，累计为1600余名心脏病、急危重症及白内障患者提供救治。3年来，江苏共组织252名优秀医疗人才赴克州开展多种形式的医疗援疆，在江苏专家“传帮带”下，克州人民医院多学科医疗团队在数百台手术中积累经验、锤炼本领，实现了从“江苏专家主导”到“本地团队担当”的蜕变。

今年3月，在江苏援伊前方指挥部和江苏援伊·南京工作组积极对接推动下，南京市儿童医院罕见病中心伊犁分中心、出生缺陷中心伊宁分中心在伊宁市妇幼保健院和市人民医院揭牌。南京市儿童医院专家团队还聚焦先天性心脏病等儿童常见先天性出生缺陷，精准开展病症筛查义诊，为适龄儿童提供科学诊疗指导与健康知识普及服务。

近年来，江苏援伊·南京工作组对口精准帮扶4家医院19个重点科室，积极开展40余项新技术实践研究，指导手术900余台，6家南京三甲医院在伊宁市成立分院、分中心、专科联盟、名医工作室。“我们将立足伊犁州儿科医疗发展实际需求，在学科建设、专家下沉、技术指导、人才培养、远程会诊等方面持续加大支持力度，让伊犁州各族儿童在家门口就能享受到南京的诊疗服务。”南京医科大学附属儿童医院相关负责人说。

倾情奉献，教育硬件设施与理念“双提升”

兵团第四师七〇团幼儿园里，崭新的教学楼色彩明快、充满童趣，活动室、教室、卫生间等功能区设计布局科学。孩子们在老师的带领下，在组合器械区攀爬、滑滑梯，欢声笑语不断。

“2024年，在江苏援伊·镇江工作组的大力支持下，幼儿园实施提升改造项目，并于去年6月全面完工投用。原来只有3间旧教室的幼儿园，变成拥有7间标准化教室的现代化园所。户外活动区也从原来的水泥地，变成了拥有沙水游戏区、体能训练区等15大类活动设施的儿童活动场地。”幼儿园党支部书记、园长王林说，工作组积极助力课程体系升级，现在幼儿园尝试开展科学探索、艺术创作等特色课程，从“幼有所育”迈向“幼有优育”。

霍城县江苏中学有9位江苏援疆老师坚守在高中教学一线，这其中，有4位在原定援疆期满后，主动申请延期半年，陪伴高三学生完成高考“冲刺”。2024年，江阴高级中学物理老师俞寿初到新疆。“第一次月考，学生平均成绩只有二三十分，这让我沉下心来思考怎么调整教学方式，让孩子们真正能跟上。”

在课上，俞寿从不笼统问学生“会不会”，而是点名让学生讲思路；虽然每天课排得满满当当，他仍坚持手写每份教案、每节课前把思路捋一遍。他还把自己的备课笔记和批改记录分享给当地老师，建议并指导他们编写个性化教案。午休时间，老师们也会来到班上，给学生答疑解惑。这种“慢下来、真思考”的教学理念，悄然改变着学生的学习方法。经过一年多的共同努力，学生学习状态和思维能力有了很大提升，去年学校高三学生本科率突破90.6%，较前年提升13.5%。

在伊犁中等职业技术学校新能源汽车产教融合示范基地，学生们在企业技术人员的指导下分组对车辆进行维修检测；服装设计生产现代产业学院里，来自江苏常州的援疆教师陈海霞指导学生们实践制作一批校服订单……

2023年以来，在江苏援伊前方指挥部的支持下，伊犁中等职业技术学校创新“园区+学校+企业”模式，5个班级进驻园区实践，3个专业开展理实一体化教学，建成新能源汽车、电子商务两个产教融合示范基地，全部面向当地产业需求，实现了“引企入校、前校后厂”的办学模式。“学生在这里一边学习，一边承接真实订单，在锻炼技能的同时还能获得生活补助。部分优秀学生毕业后就能与企业直接签订劳动合同，实现无缝就业。”伊犁中等职业技术学校校长戚豹说。

造血赋能，留下一支“带不走的队伍”

当记者来到新疆伊犁州中医医院时，本地医生王庆正在和带教老师、来自江苏省中医院的援疆医生林琳一起研究病历，准备为一名眼底病患者进行玻璃体切割手术。“近一年半的时间里，林琳累计完成高难度眼科手术200余台，填补了本地多项眼科，特别是眼底玻璃体相关诊疗技术的空白。”伊犁州中医医院党委书记王啸说。

除了在当地医院坐诊、开展手术，林琳还有一个重要任务就是“传帮带”，帮助当地医生掌握相关诊疗技术。“从2010年我成为一名眼科医生起，已经有包括林主任在内的5位江苏援疆医生成为我的老师，我们一直保持着联系。”王庆正说，在林琳老师的悉心指导下，目前他已能够独立完成晶体脱位等较高难度的手术。3年来，江苏援伊前方指挥部安排当地700多名医生赴江苏锻炼，帮助结成师带徒440对，累计培训医生7.9万人次，指导开展手术4万例，填补医疗技术空白480项。

技术的传承之外，科研能力的培养同样关键。在支援伊犁州中医医院脊柱科期间，江苏省中西医结合医院援疆专家张仕兵特别注重在科室营造浓厚学术氛围，引导当地医生主动阅读相关领域最新研究成果论文并积极参与科研，手把手帮带申报课题、发表论文，逐步打造出一支兼具临床与科研能力的专业队伍，为学科长远发展注入内生动力。

“援疆不是简单的‘送教上门’，而是要把江苏优秀的教育理念、教学方法沉淀下来，培养一支优质教师队伍。”这是江苏援疆教师共同的信念。“苏克同行筑梦领航”培训计划实施以来，600余对苏克教师师徒结对，150余名本地教师被培养成自治区天山英才、自治州帕米尔英才（名师）、自治州三级梯队骨干教师。师从苏州援疆教师陈海波的克州二中教师娜地拉·阿布都热依木说：“在海波老师的帮助下，我学到了很多先进的教学思路和方法。通过师徒结对的交流探讨，我更有信心把学生教好，不辜负这份跨越千里的帮扶情谊。”去年高考，克州第二中学本科达线率达96.6%，较2021年的46.9%提升近50个百分点，推动当地教育质量实现跨越式提升。

山海情深，华章待续。江苏新一轮对口援疆工作已经开启，期待第十二批援疆干部人才牢记使命，用心用情续写江苏援疆新篇章，确保“十五五”对口援疆工作取得新进展新成效。

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